假性資優生的夢魘 吳娟瑜

他，從小就活在資優生的世界裡，不但老師常當著他的面對爸媽說：「你們兒子很聰明，一學就會。」參加珠算比賽、英文演講比賽也是冠軍連連。

「資優生」這三個字跟了他20多年，讓他一直感覺贏過別人是理所當然的事，所以，連帶交朋友、交女友也是合則來、不合則去。他很少去內省――人生是否少了點什麽？

研究所畢業後，他進到一家大公司任職，也娶了老婆，生了孩子，日子越過越難受，怎麽當年所向無敵的感覺逐漸消失，連老婆和他吵架之餘，常說：「你不要自以爲是！」

有時望見老婆抱著一歲半的兒子唸兒童百科全書，他往往衝口而出：「妳別把他教成資優生。」

老婆也是優秀的高材生，聼到他這麽說，不但不理會，還對著似懂非懂的兒子說：「爸爸是爸爸，你是你。」

媽媽要他用功

看到老婆如此用心教導兒子，他感觸良多，也逐步找到爲什麽「誤以爲」自己是資優生而工作適應不良的原因。

老婆抱著兒子唸書的畫面就是重覆當年媽媽抱著他唸書的畫面。媽媽是家庭主婦，全心全意照顧他、栽培他。

他當然感謝媽媽對他付出時間、付出心力，從小他很少在外遊玩、很少和小朋友追逐，媽媽總是說：「我們不要浪費時間，我們還有更重要的事要做。」

讀著、讀著、唸著、唸著，他涉獵的範圍很廣，整套的百科全書就是他的全世界，識字以後，週六、週日在家都不吵不鬧。

如今，長大成人的他，明白了一件眞相，他並不是眞的資優生，他只是因爲接觸早，又學習多，比一般同學更快明瞭考試的問題所在，所以答得快，答得準。

例如：當同學背誦「文藝復興」Rinascimento 這個英文字時有困難，對他而言，卻是熟悉再不過的字。因爲小時候，文藝復興時期的來龍去脈，包括當時的藝術家、藝術史的發展，就像是走進廚房，倒杯水來喝地耳熟能詳。

避免兒子重蹈覆轍

博學多聞的優勢讓在同儕之間脫穎而出，然而也讓他在「資優生」的光環裡迷失了。進到社會、進入公司，企業文化、組織結構，產品市場、客戶需求、國際情勢種種是瞬息萬變，加上主管的苛刻要求，要他「加緊腳步、加緊腳步」地催促，讓他快崩潰了。

想到自己掉入父母的高期待而成了假性資優生，他不去責備他們，因爲那個時代，好像很多爸媽都希望以孩子爲榮，要孩子爲自己爭面子。

如今，這個時代的父母在教養孩子時更重視個別化、人性化，要孩子做個健康快樂成長的自己就好，不必去背負光宗耀祖的包袱。

想通了這點，那天早上，老婆和他一起把兒子送到保姆家後，他一邊開著車，一邊請教老婆對教養兒子的想法和做法。

他明白只要願意先聼老婆講，再適時分享自己從小到大經歷「假性資優生」的心路歷程，相信夫妻倆就不會重蹈覆轍，讓兒子走進「自以爲是」的高人一等。