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DJ 介紹, 吳娟瑜老師成長營

假性資優生的夢魘 吳娟瑜

他,從小就活在資優生的世界裡,不但老師常當著他的面對爸媽說:「你們兒子很聰明,一學就會。」參加珠算比賽、英文演講比賽也是冠軍連連。

「資優生」這三個字跟了他20多年,讓他一直感覺贏過別人是理所當然的事,所以,連帶交朋友、交女友也是合則來、不合則去。他很少去內省――人生是否少了點什麽?

研究所畢業後,他進到一家大公司任職,也娶了老婆,生了孩子,日子越過越難受,怎麽當年所向無敵的感覺逐漸消失,連老婆和他吵架之餘,常說:「你不要自以爲是!」

有時望見老婆抱著一歲半的兒子唸兒童百科全書,他往往衝口而出:「妳別把他教成資優生。」

老婆也是優秀的高材生,聼到他這麽說,不但不理會,還對著似懂非懂的兒子說:「爸爸是爸爸,你是你。」

媽媽要他用功

看到老婆如此用心教導兒子,他感觸良多,也逐步找到爲什麽「誤以爲」自己是資優生而工作適應不良的原因。

老婆抱著兒子唸書的畫面就是重覆當年媽媽抱著他唸書的畫面。媽媽是家庭主婦,全心全意照顧他、栽培他。

他當然感謝媽媽對他付出時間、付出心力,從小他很少在外遊玩、很少和小朋友追逐,媽媽總是說:「我們不要浪費時間,我們還有更重要的事要做。」

讀著、讀著、唸著、唸著,他涉獵的範圍很廣,整套的百科全書就是他的全世界,識字以後,週六、週日在家都不吵不鬧。

如今,長大成人的他,明白了一件眞相,他並不是眞的資優生,他只是因爲接觸早,又學習多,比一般同學更快明瞭考試的問題所在,所以答得快,答得準。

例如:當同學背誦「文藝復興」Rinascimento 這個英文字時有困難,對他而言,卻是熟悉再不過的字。因爲小時候,文藝復興時期的來龍去脈,包括當時的藝術家、藝術史的發展,就像是走進廚房,倒杯水來喝地耳熟能詳。

避免兒子重蹈覆轍

博學多聞的優勢讓在同儕之間脫穎而出,然而也讓他在「資優生」的光環裡迷失了。進到社會、進入公司,企業文化、組織結構,產品市場、客戶需求、國際情勢種種是瞬息萬變,加上主管的苛刻要求,要他「加緊腳步、加緊腳步」地催促,讓他快崩潰了。

想到自己掉入父母的高期待而成了假性資優生,他不去責備他們,因爲那個時代,好像很多爸媽都希望以孩子爲榮,要孩子爲自己爭面子。

如今,這個時代的父母在教養孩子時更重視個別化、人性化,要孩子做個健康快樂成長的自己就好,不必去背負光宗耀祖的包袱。

想通了這點,那天早上,老婆和他一起把兒子送到保姆家後,他一邊開著車,一邊請教老婆對教養兒子的想法和做法。

他明白只要願意先聼老婆講,再適時分享自己從小到大經歷「假性資優生」的心路歷程,相信夫妻倆就不會重蹈覆轍,讓兒子走進「自以爲是」的高人一等。

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